Défense de la langue française   

Corrigés de l'année 2011

I. Les Français mangent beaucoup de légumes. Ils les emploient dans des expressions familières ou argotiques. Les connaissez-vous ?
1.Ne t’occupe pas de cela. Ce ne sont pas tes .... oignons
2.Ne va pas voir ce film. C’est un ....navet
3.J’en ai assez de t’attendre : voilà une heure que je fais le ....poireau
4.Je lui en veux beaucoup ; j’en ai gros sur la ....patate
5.Il tombe amoureux de toutes les filles qu’il rencontre ; il a un coeur d....artichaut
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II. Dans les phrases ci-dessous, ajoutez, s’il y a lieu, le trait d’union, la cédille, l’accent grave, aigu ou circonflexe qui convient :
1.Le lauréat a reçu son diplôme lors d’une cérémonie en son honneur.
2.Les mâchicoulis de ce château, chef-d’oeuvre antique, ont dû être une cible pour les assaillants.
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III. Choisissez la bonne orthographe du son « OU » :
1.Je ne sais pas j'ai mis mes clés.
2.ou tu manges, ou tu vas te coucher.
3.Pour Noël, elle avait décoré la table avec des branches de houx
4.Les enfants cherchaient à se faire peur : « hou ! hou ! », criaient-ils dans le noir.
5.Les paysans qui n’avaient pas de charrue se servaient d’une houe pour labourer leur champ.
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IV. Complétez par –ant, –ants, –ante, –antes, –ent, –ents, –ente, –entes :
1.Les gagnants sont priés de se faire connaître.
2.C’est un fervent défenseur de la langue française.
3.Son humeur est assez changeante en ce moment.
4.Un euro équivalant à un dollar, les conversions étaient inutiles.
5.Précédant les cyclistes, la camionnette roulait à bonne distance d’eux.
6.Les journées précédentes, il ne semblait pas en forme.
7.Parmi les adhérents, un seul a accepté de cotiser une nouvelle fois.
8.Les résultats sont équivalents
9.Les participantes seront nombreuses à ce concours.
10.Elle était ma concurrente dans ce championnat.
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V. Remplacez les pointillés par le pronom relatif qui convient, en l’accordant comme il se doit :
1.C’est un homme en qui [lequel] j’ai toute confiance.
2.Ce sont les amis en compagnie desquels je pars en vacances.
3.J’ai égaré la pince avec laquelle je pourrais arracher ce clou.
4.Les livres que j’ai plaisir à lire sont dans la bibliothèque.
5.C’est un ami dont j’ai toujours été fier.
6.Il n’a pas reçu les journaux auxquels il s’était abonné.
7.Le train sur lequel il comptait a été supprimé.
8.Voici la maison dont je t’ai parlé.
9.Les destinations auxquelles il pensait ne sont plus disponibles.
10.Les efforts pour lesquels tu as été récompensé sont exemplaires.
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VI. La grammaire permet de résoudre certaines énigmes. Pour chaque question, cochez la bonne réponse :
1.Les manches que l’employé a raccourcies par erreur ne sont plus utilisables.
Qu’est-ce qui a été raccourci ?
des manches de pioches des manches de manteaux
2.Les roses que Paul a choisis évoquaient les couleurs de l’aurore.
Qu’a choisi Paul ? des fleurs des couleurs
3.Les vases que les plongeurs ont remontées du fond du lac renseignent sur son passé.
Qu’a-t-on remonté du fond du lac ?
des récipients pour des fleurs des boues
4.Les secrétaires qu’Alain a photographiés sont d’une élégance raffinée.
Que voit-on sur ses photos ? des meubles des femmes
5.Jean a été blâmé pour les sommes qu’il avait faits.
Pourquoi Jean a-t-il été blâmé ?
parce qu’il s’était endormi parce qu’il avait fait des fautes dans ses additions
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VII. Conjuguez le verbe donné entre parenthèses pour compléter les phrases :
1.Avant que nous ne partions (partir), il faudra que nous fassions nos bagages.
2.Bien que vous sachiez (savoir) combien je suis fatigué, vous ne m’aidez jamais !
3.Vous rentrerez chez vous lorsque tous deux aurez rangé (ranger) la salle.
4.Je continuerai à t’expliquer cette règle jusqu’à ce que tu aies (avoir) compris.
5.Quoique vous l’admiriez (admirer) beaucoup, cet homme n’est pas un dieu.
6.Tant qu’il n'aura pas remis (ne pas remettre) sa copie, il ne pourra pas sortir.
7.L’enfant referma tristement la cage vide quand l’oiseau se fut envolé (s’envoler).
8.Quelles que puissent (pouvoir) être vos raisons, vous avez tort d’agir ainsi.
9.Dès que Pierre eut terminé (terminer) ce livre, il s’endormit.
10.Quoi que vous en disiez (dire), cette lettre reste difficile à écrire.
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VIII. Culture générale
1.Comment s’appelle le Bourgeois gentilhomme de Molière ? M. Jourdain
2.De qui Abélard est-il follement amoureux ? Héloïse
3.Dans quel sport utilise-t-on un fleuret ? escrime
4.Comment s’appelle le loup dans le Roman de Renart ? Ysengrin
5.Combien de joueurs y a-t-il dans une équipe de handball ? sept
6.À quel compositeur a-t-on emprunté la musique de l’hymne européen ? Beethoven
7.Quel philosophe grec habitait dans un tonneau ? Diogène
8.Combien de pays composent maintenant l’Union européenne ? vingt-sept
9.Quelle langue parle-t-on au Brésil ? le portugais
10.Dans quel roman de Jules Verne découvre-t-on le capitaine Nemo ? Vingt mille lieues sous les mers
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IX. Francophonie : « Les dix mots choisis pour 2011 ». Rayez les définitions impossibles :
1. chœur : organe central de l’appareil circulatoire
centre d’un artichaut
groupe de récitants dans le théâtre antique
2. agapes : attaches de métal
plantes d’origine mexicaine
repas en commun des premiers chrétiens
3. avec : en compagnie de
vaste trou naturel dans un plateau calcaire
face d’une médaille
4. accueillant :
d’un abord agréable
panier destiné à la cueillette des cerises
de fréquentation provisoire
5. complice : qui contient plusieurs éléments
qui s’associe à l’accomplissement d’une chose
qui joue le rôle de complément
6. cordée : ensemble des cordages d’un navire
groupe d’alpinistes attachés à la même corde
atelier où l’on fabrique des cordes
7. fil : suite d’individus placés à la queue leu leu
partie coupante d’une lame
bile sécrétée par le foie
8. harmonieusement : lentement
sereinement
mélodieusement
9. main : organe de la préhension
organe de l’appréhension
un grand nombre de
10. réseauter :
(mot récemment créé)
former un groupe d’amis ou de connaissances
prendre dans un grand filet de pêche
sauter de nouveau
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IX. Expression écrite (20 lignes environ) : Une semaine sans appareils de haute technologie (ordinateurs, téléphones, télévisions, jeux vidéo, etc.) : comment l’imaginez-vous ?
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