Défense de la langue française   


Pour ceux qui souhaiteraient faire passer cette épreuve
(durée maximale : 55 minutes).

I. Complétez les mots suivants à l'aide des lettres c, ç, s, sc, ss, ou t .
1. ab___ès 2. ob___ession
3. balan___oire 4. percu___ion
5. supersti___ion 6. gla___on
7. fai___eau : 8. lima___on
9. sau___isson 10. o___illation
11. a___enseur 12. a___esseur
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II.
Complétez ce texte à l'aide des mots suivants : abîme, aurore, bonté, escarpement, exil, grandir, grotesque, pensif, rayons, s'effacer.

(Ces mots, tirés de l'oeuvre de Victor Hugo, sont « les mots ambassadeurs de la langue française » proposés par le ministère de la Culture pour célébrer le bicentenaire de la naissance du poète.)
Dans son oeuvre, Victor Hugo a souvent montré comment, dans la vie, le .................... et le sublime se côtoient et parfois se confondent. Et pendant l'..................... à Guernesey,....................parmi les rochers, appuyé contre un ....................., souvent il croyait voir à travers les .................... de l'.................... le profond .................... du Mal .................... peu à peu et la .................... ne cesser de ...................., illuminant le monde.
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III. Transformez les phrases actives suivantes en phrases passives, lorsque ce sera possible :
1. Le vent agite la cime des peupliers.
................................................................................................................
2. La secrétaire vous préviendra.
................................................................................................................
3. La jeune maman souriait à son bébé.
................................................................................................................
4. On aurait dû creuser un fossé bien plus profond.
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5. Mon frère n'avait jamais voyagé avec tant de bagages.
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6. Le soleil m'a ébloui.
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7. Qui a découvert le Nouveau Monde ?
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8. Nos cousins sont partis pour Paris hier soir.
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9. On terminera les travaux avant l'été.
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10. Ses camarades le choisirent comme délégué de classe.
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IV. Sur chaque ligne, rayez celui des deux mots en italique qui n'a pas de rapport logique avec le troisième.
1. serein serin calme
2. python piton serpent
3. laie lai poème moyenâgeux
4. chaos cahot secousse
5. subi subit soudain
6. appât appas pêcheur
7. exhausser exaucer voeu
8. volatile volatil basse-cour
9. date datte palmier
10. sensé censé intelligent
11. mets met dessert
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V. Écrivez les verbes qui sont entre parenthèses à la forme voulue par le sens :
1. Nous espérons que vous lui (permettre) ........................................ de venir.
2. Elle a demandé que les élèves (prendre) ........................................ leurs stylos.
3. Le garde-forestier craint que l'incendie (atteindre) ........................................ la pinède.
4. Ce n'est pas sûr qu'il (avoir) ........................................ raison.
5. L'enfant promet qu'il (attendre) ........................................ son grand frère.
6. Quoi qu'elle (dire)........................................, elle aura toujours tort.
7. Si inattendue que (être) ......................................... cette nouvelle, elle est, hélas ! exacte.
8. C'est la plus belle histoire que j' (lire) .........................................jamais........................................
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VI. Le savez-vous ?
1. Citez deux personnages des Trois Mousquetaires d'Alexandre Dumas.
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2. Citez deux personnages de La Chanson de Roland.
................................................................................................................
3. Citez le titre de trois fables de La Fontaine.
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4. Citez le titre de trois comédies de Molière.
................................................................................................................
5. Citez le titre ou le premier vers d'un poème de Victor Hugo.
................................................................................................................
6. Citez le titre d'un roman de Marcel Pagnol.
................................................................................................................
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VII. Comment appelez-vous un événement qui se produit :
1. chaque jour : ...................................................
2. chaque semaine : ...................................................
3. deux fois par semaine : ...................................................
4. chaque mois : ...................................................
5. deux fois par mois : ...................................................
6. tous les six mois : ...................................................
7. chaque année : ....................................................
8. tous les deux ans : ...................................................
9. tous les cinq ans : ...................................................
10. tous les dix ans : ...................................................
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VIII. Expression écrite : en 20 lignes environ.
Aimeriez-vous être marin ?
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